Educar en la resiliencia desde la inclusividad y para la excelencia


“La resiliencia es el arte de navegar en los torrentes”, dice Boris Cyrulnik en Les vilains petits canards (2001 Éditions Odile Jacob, París). Los torrentes son las derivas psíquicas por la cuales caemos … Sigue leyendo Educar en la resiliencia desde la inclusividad y para la excelencia

Disrupción, educación y sociedad del aprendizaje: más allá del constructivismo


Edgard Morin se planteaba los objetivos de la educación en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro (UNESCO 1999) y que giran en torno a la asunción de la complejidad global … Sigue leyendo Disrupción, educación y sociedad del aprendizaje: más allá del constructivismo

La tarea pendiente de la educación entre el sexo y el género: On ne naît pas femme, on le devient


En Sex and Temperament in Three Primitive Societies (1935) Margaret Mead sancionó la aparición de una corriente de análisis social paralela a la vigente entonces y que podemos asociar a Talcott … Sigue leyendo La tarea pendiente de la educación entre el sexo y el género: On ne naît pas femme, on le devient

Love grows brains: la educación entre la empatía y el narcisismo


Hubo signos, señales, pero qué hacer si no eran comprensibles. ¿No habrá revoloteado una hoja de un hombro a otro hace tres años o incluso el último martes? Hubo algo … Sigue leyendo Love grows brains: la educación entre la empatía y el narcisismo

Si puedes soñarlo puedes hacerlo: qué es la creatividad, mitos y propuestas para el aula


De mil conversaciones toma parte sólo en una, y no necesariamente, pues prefiere el silencio. Wislawa Szymborska, ALGO SOBRE EL ALMA Decía Descartes que “El buen sentido es lo que mejor … Sigue leyendo Si puedes soñarlo puedes hacerlo: qué es la creatividad, mitos y propuestas para el aula