Amor a la enseñanza electrónica / Todo principio no es más que una continuación, y el libro de los acontecimientos se encuentra siempre abierto a la mitad. Wislawa Szymborska
Los problemas de la crisis económica que comenzó en 2007, agravados por la grave situación de algunos países como Grecia, parecen haber recuperado la discusión sobre la «deuda externa» que … Sigue leyendo Inmigrantes, Grecia y el problema de la Ayuda al Desarrollo
Originalmente publicado en juandon. Innovación y conocimiento:
juandon Aplicar el l e-learning-Inclusivo y el e-learning requiere atrevimiento, eso está claro, cambiar de paradigma es devalientes, los cobardes se quedan en casa…
Se ha creado una interesante discusión en Italia a propósito del estudio del Centre for European Policy Studies, sito en Bruselas, How returns from tertiary education differ by field of study Implications … Sigue leyendo Écrasez les humanités: debemos rechazar unos estudios que nos salen (a todos) muy caros?
Malinowski es uno de los grandes antropólogos del s.XX, lo que es decir de toda la historia de la Antropología y de su constitución como indagación seria, al margen … Sigue leyendo Sexualidad y represión: Malinowski contra Freud
La violencia de género se basa en que: – funciona como un mecanismo de control social de la mujer y sirve para reproducir y mantener el statu quo de la … Sigue leyendo Violencia de género y estereotipos culturales: el caso de Pandora
El documento Education on Online Safety in Schools in Europe de Diciembre de 2009 gira en torno a la seguridad relativa a la educación on-line. Lo primero es el hecho de que … Sigue leyendo ¿Uso seguro de Internet en la escuela? Retos de la Unión Europea 2020
El 3 de Julio de 2008 la Comisión de las comunidades europeas publicó una comunicación en la que resaltaba tres puntos y las competencias requeridas tanto para el profesorado como para … Sigue leyendo La enseñanza y sus objetivos para el siglo XXI
El Forum de Bonn “Mut zur Erziehung” de Enero de 1978, que confrontó la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt con la teoría clásica alemana de la Bildung, estableció … Sigue leyendo ¿Para qué educar? ¿Sabemos a dónde vamos?
El Cedefop, adscrito al European Centre for the Development of Vocational Training de la UE, y dedicado al desarrollo de la formación profesional, publicó en 2010 el informe «Mejorar las competencias … Sigue leyendo El buen profesor: ¿Qué es, en suma, lo que constituye una buena enseñanza?
¿Pedagogía emancipatoria? »Der Mensch ist das einzige Geschöpf, das erzogen werden muß. Unter Erziehung verstehen wir die Wartung (Verpflegung, Unterhaltung) Disziplin (Zucht) und Unterweisung nebst der Bildung. Dem zufolge ist … Sigue leyendo De Pedagogías emancipatorias y el enseñar a pensar
Emmanuel Mounier (1905 – 1950) fue un filósofo cristiano atento sobre todo a la problemática social y política, fundador del movimiento personalista y de la revista Esprit. Defendió una filosofía de la … Sigue leyendo La educación desde una pedagogía «personalista» (MOUNIER I)
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